当代民航精神融入飞行签派员训练的基本内涵、必要性和时代要求

飞行签派员是确保航空公司安全生产的重要组成部分，是航空公司发生特情后应急处置的关键岗位^[3]，岗位特性要求飞行签派员既要有较全面的专业技能，同时还需要品德高尚，因此用当代民航精神作为立德树人素材融入他们训练中有积极的促进作用，能激励飞行签派员追求职业理想，坚定职业信念，实现职业成就，指导他们围绕岗位职责，拓宽知识面，优化知识结构，提升个人和团队的核心胜任力，通过实践创新解决工作中遇到的难题。

1.“忠诚担当的政治品格”融入飞行签派员训练的基本内涵。

“忠诚担当的政治品格”是民航人的首要精神特质，是民航人践行“四个意识”的具体表现。飞行签派员的业务技能和政治素养直接影响公司航班运行品质，对他们的训练应立足岗位实际，旗帜鲜明的讲政治，让他们的综合能力在完成重大运输任务的保障中体现担当，绝对忠诚，积极地服务国家战略。负责实施训练的部门在课程设计过程中必须把思想政治教育贯穿飞行签派员训练的每个环节，将理想信念教育放在首位，把政治标准作为飞行签派员队伍（特别是飞行签派员管理干部队伍）的选人用人标准，通过完成相关训练课程让飞行签派员思想上行动上自觉与习近平关于民航安全的系列指示批示精神保持一致，建设一支高素质的飞行签派员队伍。

2.“严谨科学的专业精神”融入飞行签派员训练的基本内涵。

民航的安全管理严格，安全监督严苛，在飞行签派员各类训练中需要推动弘扬当代民航精神的“三进”活动和“五个一”工程，通过严格的训练让飞行签派员掌握行业的新知识、新技术，依靠严谨科学的专业精神、专业态度和专业追求，写好“安全”和“服务”两篇文章，在航班运行控制工作中满足严谨细致的工作要求，在航班签派放行工作中满足航空器飞行操作标准，让“手册文化”成为航班飞行持续安全的动力。通过培养飞行签派员精益求精的“工匠精神”，将当代民航精神融入飞行签派员训练的全过程，探索出满足飞行签派员综合能力提升训练的新思路、新途径、新方法。

3.“团结协作的工作作风”融入飞行签派员训练的基本内涵。

团结协作是民航从业者的工作常态，是民航重要的工作原则。民航是一个涵盖对各部门的复杂系统，其安全高效的运行是基本要求，离不开全体民航人的团结协作，在飞行签派员的训练过程中要注重通过案例分析和桌面推演来模拟行业内的协作，还要强调飞行签派员团队在日程工作中与外部单位的协作，这样飞行签派员所在的运行控制中心才能切实形成工作合力，确保民航业的持续安全态势。另一方面，飞行签派员负责航空公司各部门运行和安全信息的汇总，是航空器执飞管理中不可或缺的一环^[4]，他们横向协同和纵向协同能力直接影响航空公司的运行效率和安全水平^[5]，所以在飞行签派员日常训练中，要注重结合工作的特殊性培养他们团结友善、顾全大局、相互协作的职业态度，造就他们团结协作的能力。

4.“敬业奉献的职业操守”融入飞行签派员训练的基本内涵。

“人民航空为人民”是全体民航人的初心和使命^[6]，民航系统一贯重视服务和航班正常工作，从1954年周恩来总理对民航工作重要批示开始，优质服务一直是民航工作的重要组成部分，旅客与其说在感受航空公司的服务，不如说是在感受航空公司的文化^[7]，飞行签派员正是通过高度的责任心和奉献精神参与飞行保障，通过飞行安全和运行正常让旅客和社会认可航空公司乃至整个民航业。在飞行签派员训练中，应该引导他们树立正确的职业观，增强他们良好的职业操守，确立爱党、爱国、爱民航的高尚情怀，用自己的专业技能满足人民对美好生活的向往。

通过对当代民航精神融入飞行签派员训练基本内行的分析可知，该项工作的推进有重要的意义，它一方面契合民航行业思想政治工作的根本，也是民航局对新时代民航发展绘制的蓝图，还是民航学者深入研究当代民航精神促进民航行业高速发展的重要举措。

1.契合了民航思想政治工作的根本要求。

中国民航目前正处于民航大国向民航强国迈进的关键时期，当代民航精神将作为中国民航现在、未来长期坚持的指导方针，并将随着时间的推移，结合新时代民航发展形势赋予了当代民航精神新的内涵和要求。近年来，在民航从业者技能培训中开展立德树人的课程思政建设逐步展开，在一定程度上回答了“培养什么样的职业人才”，“如何培养职业人才”和“为谁培养职业人才”三个问题^[8]，但对飞行签派员的相关研究偏弱，飞行签派员的培养过程较长，能独立参加航班的运行控制大概需要三年时间，而能力提升训练则几乎贯穿他的整个职业生涯，德才兼备是首要培养目标，就要求把思想政治工作有效融入飞行签派员训练全过程，把对党、对国家、对人民的绝对忠诚融入飞行签派员的血液。

2.反映了民航发展的新形势、新任务。

民航人通过严格管理、科学管理确保飞行安全，筑牢“空中—地面”两条防线。新时代，民航企业作为公共航空运输服务的提供者、保障者，诚实、守信而取信于民，通过下大力气促进民航科学发展，让人民选择民航出行有更多的幸福感、获得感。当代民航精神是新时代社会主义精神文明建设在民航行业的缩影，因此，飞行签派员训练的根本要求也发生改变，现阶段民航发展促使飞行签派员训练目的转化为培养具有高尚政治品格和优秀专业技能的岗位能手，把当代民航精神作为自己真情行动和创新实践，并使之成为签派实现和维护好民航安全生产的强大精神动力。

3.拓展了当代民航精神的研究视域。

行业精神是一个行业基于自身的任务、性质形成的时代要求和发展方向，是促进民航行业进步、员工队伍稳定的重要保障，如何学好、用好当代民航精神，加强签派文化建设和飞行签派员队伍建设意义重大。正确的世界观、人生观和价值观，可以将航空公司运行中的各类隐患都消除在萌芽中，确保航班运行平稳可控。因此，应结合飞行签派员岗位特点，继续研究、挖掘当代民航精神的生成逻辑、丰富内涵和时代要求，让飞行签派员热爱事业、敬畏岗位，始终不忘初心和使命，以高度的责任心和奉献精神投入工作，将青春镌刻在祖国的蓝天。

1.牢固树立热爱祖国的信念，在铸就政治品格上下功夫。

信念坚定、思想稳定的飞行签派员是基本要求，在他们的训练中，应牢固树立四个意识，培养出对党绝对忠诚的飞行签派员，他们在日常工作中主动看齐国家战略，站在行业安全和国家安全的高度，抓好民航行业“安全、服务、管理”的各项工作，把当代民航精神作为飞行签派员的职业责任和发展方向，把握好“发展为了人民”理念这一着力点，用“三个敬畏”守住“三条底线”，在工作中体现出飞行签派员的责任心和使命感，在国家需要的紧急险重任务中体现担当，在民航事业发展中体现担当。用“我学航空为人民”的志向，切实提升飞行签派员在处理突发应急事件的决策水平和治理能力，促进他们在工作中大兴真抓实干之风，大力弘扬当代民航精神，铸就优秀的政治品格，永不停滞、永不懈怠、永不僵化的投入到民航强国建设的洪流中。

2.持续增强勇于攀登的意识，在塑造专业精神上下功夫。

虽然民航业科技含量高，事关生命财产安全，安全是立业之本，其中还包括创新的职业素养。飞行签派员追求完美的职业精神和专业知识，是他们围绕运行控制和签派放行岗位职责开展工作的保障。民航技术在日新月异的高速发展，教员应该通过当代民航精神中蕴含民航人工作的典型案例和优秀成果作为激励，提升他们旺盛的学习热情和求知欲，不断拓宽自身的知识面，优化知识结构，促进飞行签派员认真学习专业知识，苦练基本功。同时教员还应注意飞行签派员的实践应用能力，让勤学成为民航强国建设的动力，让苦练成为增长本领的能量，在工作中精益求精，不蛮干不瞎干，以民航局推进安全生产“三基”建设、“五防”专项整治等工作，让飞机成为最安全的交通工具。

3.始终秉持同舟共济的观念，在形成工作作风上下功夫。

当代民航精神要求将团结协作的工作作风内化为团队对行业政策的认同，对民航强国建设和民航行业改革任务的认同，对民航局、地区管理局安全生产监管措施的认同，通过教员在训练课程中对当代民航精神思政元素的渗透，用各种实践课堂体验思想认识的协调，让飞行签派员团队树立大局意识，打破本位主义，用“一盘棋”的思想指导签派放行和运行控制岗位工作的推动。同时，做好航空公司、机场、空管部门等多个主体的配合，锻炼安全发展的共识，让同舟共济的理念成为飞行签派员必备特质，最终形成整个民航行业牢不可破的安全链条。

4.继续传承默默奉献的精神，在坚持职业操守上下功夫。

民航特有的强责任性和高风险性，要求飞行签派员必须具备敬业的道德气节和奉献的思想觉悟，这就是飞行签派员不记回报，追求高品质服务的体现。通过对当代民航精神的学习和践行，让飞行签派员提升爱岗敬业的精神，具备胜任职位的能力，守住民航安全底线，满怀真情为旅客服务，满怀工作激情的争做贡献。飞行签派员要在工作中处理好苦与乐的关系，认识得与失的关系，守护好飞行签派员的精神高度，进行伟大斗争，建设伟大工程，把自己融入民航强国、交通强国的历史洪流中，推进伟大事业，实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。

参考文献

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[2]陈亚军,王付胜,宋肖肖.“当代民航精神”引领下的课程团队协同育人模式创新实践[J].大学,2022(10):132-135. 

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[5]罗凤娥,李珊,千富荣,等.基于飞行飞行签派员的航空公司运行效率提升研究[J].航空工程进展,2020,11(01):132-139.

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[7]张世良,帅刚.当代民航精神与文化概论[M].成都：西南交通大学出版社.2021:8

[8]崔佳,刘迎春.载人航天精神的生成逻辑、丰富内涵和时代要求[J].桂林航天工业学院学报,2022,27(02):290-294.

[9]乔瑞.“民航强国”梦背后的人才需求及培养观[J].中国大学生就业,2019,429(15):26-28.

[10]基金项目：2020年中国交通教育研究会一般课题“课程思政”路径下飞行技术专业教师立德树人机制研究（项目编号：JTYB20-145）阶段性研究成果；2021年中国国际航空股份有限公司运行控制中心创新实验室项目“循证理念下飞行飞行签派员核心胜任力培养模式研究”（编号：无项目编号）；2022年中国国际航空股份有限公司西南分公司成都区域枢纽运营创新实验室创新项目“立德树人视域下飞行签派员业务技能培训落实机制研究”（编号：[2022]239-5）；2022年中国国际航空股份有限公司西南分公司成都区域枢纽运营创新实验室小微项目“立德树人视域下飞行签派员业务技能培训落实机制研究”（编号：[2022]239-W01）。